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第136章 没问题（第2页）

系统的提示音响起。

随着第二节课上课铃声的响起，历史老师吴文踏着沉稳的步伐走进了班级。

他身穿一件整洁的衬衫，搭配着一条笔挺的西裤，显得格外精神抖擞。

走进教室后，吴老师用他那温和而有力的声音向同学们问好。

他没有急于打开课本，而是先让同学们回忆并分享上一节课所学的重点内容，以此激发大家对历史学习的兴趣和热情。

在吴老师的引导下，同学们纷纷举手发言，有的讲述了某个历史事件的发生背景，有的分析了历史人物的性格特点，还有的对历史事件的影响进行了深入的探讨。

当同学们的热情被充分调动起来后，吴老师才缓缓打开课本，开始讲述今天的新课内容。

他运用生动的语言、丰富的史料和形象的比喻，将那些遥远而陌生的历史场景一一呈现在同学们的眼前。

在他的讲述下，那些枯燥的历史知识变得鲜活起来，让同学们仿佛穿越时空，亲身体验了那些历史瞬间。

在授课过程中，吴老师还非常注重与同学们的互动。

他时常提出问题，引导同学们进行思考和讨论。

当同学们遇到难题时，他总是耐心地给予解答和指导，帮助大家克服学习中的困难。

下课后，教室里弥漫着轻松的氛围，同学们或三两成群地聊着天，或独自沉浸在书本的世界中。

这时，陈立拿着一张数学试卷，走到顾淼淼身边。

“班长，我有一些题目不会，希望你能给我谅解一下。”

陈立的话刚一出口，就意识到自己用错了词，脸上不禁泛起了红晕。

他连忙更正道：“哦，不对，是‘讲解’一下，不是‘谅解’。”

顾淼淼闻言，微微一笑，那笑容如同春日里温暖的阳光，瞬间化解了陈立的尴尬。

“没关系，陈立，我知道你的意思。

来，把试卷拿给我看看，哪几道题不明白？”

她边说边接过试卷，认真地浏览起来。

陈立感激地递过试卷，心里暗自庆幸有这样一个耐心又细心的班长。

顾淼淼开始逐一分析那些难题，她先用简洁明了的语言解释了题目中的关键概念，然后逐步推导出解题步骤，最后还不忘提醒陈立注意类似题型的解题技巧。

在讲解的过程中，陈立听得十分认真，不时地点头表示理解。

随着时间的推移，原本困扰陈立的难题逐一被攻克。

他感激地看着顾淼淼，心中充满了敬佩和感激之情。

“班长，真是太谢谢你了！

你的讲解让我豁然开朗，以后遇到这类题目我就知道该怎么做了。”

顾淼淼笑着摇了摇头，“别客气，陈立。

同学之间互相帮助是应该的。

如果你以后还有不懂的地方，随时都可以来找我。”

徐乐伸了个懒腰，身体随着懒腰的动作舒展开来。

他站起身，目光望向教室外。

“徐乐，你要去干什么？”

顾淼淼的语气中带着一丝好奇。

徐乐转过身，对着顾淼淼微微一笑，回答道：“我去买点东西吃，肚子有点饿了。”

顾淼淼闻言，眼睛一亮：“帮我也带点吧。”

徐乐笑道：“淼淼，我身上的钱不多，你资助我点呗。”

顾淼淼道：“好啊，没问题！”