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《写作》课程考试结束后,张伦老师就带着复杂的心情回到办公室。
“刘老师,这是(3)班的试卷。”
张伦将试卷递给了一个正在批改卷子的女老师。
这个《写作》课程的女老师叫刘茵,30岁了,性格比较安静,有着读书人的那种恬静。
学校有不少的男老师都喜欢她,张伦也不例外。
“麻烦张老师了,试卷放桌上吧。”
刘茵谢道。
张伦抽出罗叶的试卷,翻出作文,递给刘茵:“刘老师,我刚刚看到了一篇很不错的作文,想听听你的意见。”
“哦,是么?”
刘茵接过试卷,看了起来。
“《窗》?真是简单的标题,看来这学生还挺文艺的。”
刘茵往下看。
看到第一部分时,小皱眉头:“竟然没有描写人的外貌,刻画人物形象。
一般小说都不会这么做。”
不过当看到病人对公园里事物描写的时候,终于有点动容了:“鸭子、天鹅、湖水、鲜花、人类嬉戏,这一段很棒……”
然后看到靠门病人产生嫉妒之心,没有救助靠窗病人时,又不禁对人物有点皱眉,同时对罗叶的娴熟技法感到高兴。
仅仅只是通过内心的心理活动,就表现出了那个靠门病人的灵魂丑陋。
当看到了最后的一句‘他看到的只是光秃秃的一堵墙’时,刘茵一拍桌面,惊呼道:“竟然是如此!
这小说太棒了!”
“没有栩栩如生的人物刻画,也没有引人入胜的情节,但却经过一扇窗户照出了两个灵魂,表现出两种截然相反的处世态度,揭示了人性的美与丑。”
刘茵为这篇作文的结构和手法拍案叫绝,没有想到一次考试,竟然能够发掘如此棒的作文。
她想到了这篇文章的去处了。
她很快拨通了一个学妹的电话:“小芸,我这里有一篇不错的文章,等下我发给你,看看可不可以发表。”
她的学妹小芸,是广粤省小说杂志社短篇小说组的一名编辑。
很快就挂了电话,然后刘茵快速将作文拿去扫描,然后把扫描图片发到小芸的邮箱。
张伦在一旁好奇问道:“刘老师,这小说真的有这么好?”
刘茵笑容满面道:“那当然,这篇《窗》的艺术构思可以说令人拍案叫绝,通过一扇窗就对两个人分别进行颂扬和鞭挞。
而从艺术上讲,又是虚与实的巧妙结合。”
最后刘茵叹道:“没有想到我的班上,竟然还有这么一个才子,对了,他叫罗叶是吧,找找他的电话,小说真的要刊登的话,要征求他的意见才行?”
刘茵很快就通过班级通讯录找到了罗叶的电话,拨打起来。
而罗叶此时正在饭堂和一帮同学吃饭。
“叶子,今天你又牛逼了,两个字,佩服!
!”
一个女同学对罗叶赞道。
“对了,叶子,你到底干了啥事啊?让张找茬这么瞪着你,都懒得理会我们。”
另外一个女生瞪大一双美目看罗叶,好奇问道。
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