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第五章 训导（第1页）

今年学校非常看重作文这一方面，因为十年没出过清华北大的县一高今年备受期待。

据说前高三年级第一每次模拟考都能甩年级第二好几十分，被认为是清华北大稳上的，高考却不尽如人意，只因为作文写跑了题，仅得八分，谁听了都说可惜。

今年的高考作文是漫画作文：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？

立意就是责任、不忘本，以及不啃老凭本事吃饭等等都行。

但那年级第一或许追求新颖，居然选了转变新思想立意。

大致写的就是人要有追求，不能只想着“捉老鼠”

，举了若干事例论证了这一观点，最后还升华了一下，大家要一起努力致富奔小康，过“有鱼吃”

的美好生活。

这种理解没毛病，扪心自问，过上了有鱼吃的生活谁还想过吃老鼠的生活，要努力也得是努力吃更多鱼。

但是这不符合社会主义核心价值观，不符合出题人的意图，就只能被out了。

林美夕一直认为话题作文很神奇，给出的漫画、句子、故事一万种人就有一万种解读。

理论上只要言之有理即可，却偏偏要限定几个立意，立错了意，任凭你文笔好到天上去也不会超过三十分。

不知道是不是自己的作文出了问题，众同学都尽力摆出一副忏悔的模样。

只见灭绝李拿出一个作文本来，“周超——”

大家纷纷松了一口气，向第四排靠边的座位望去，一个身材修长的男生缓缓站起来，却是一副无所谓的模样。

大家心知肚明，这孩子，又搞事情了。

周超是一个胆大心细的男孩，他感情细腻，没事就喜欢写点东西。

有一次他写的文章被同桌不经意间拿来看，语言优美、情节感情饱满，竟把他有故事的女同桌看哭了。

从前，他们只知道周超文笔好，擅长编蕴含哲理的小故事，作文也曾几次被语文老师当做典范在全班同学面前读，可没想到好到能把人看哭的地步。

后来，周超便成了整个年级小有名气的大才子。

但现在，一直备受青睐的周超同学却与灭绝李有些犯冲。

在作文方面，每个语文老师都有他的造诣。

比如，林美夕以前的语文老师，他就教过一个能令作文出色的好方法。

引用名言警句时，“有人说”

不如换成非常有名的名人说，一定要写出名人的名字。

实在忘了也可以编个高大上的名字。

既能给人博学多才的感觉，又滴水不漏，因为他到底有没有说过谁也不知道。

这个方法很好，林美夕试了两次，灭绝李都没有看出来。

不过后来一次灭绝李非常疑惑的问她，“我查了好多资料，怎么都没查到奥斯特洛夫斯基说的这句话？”

再后来这个方法，林美夕就没敢再用过。

言归正传，灭绝李也有她的方法，那就是“阳关三叠”

写作式的手法。

第一节作文课时就听李老师强调好多遍，林美夕觉得“阳关三叠”

四个字应该是这么写的。

所谓“阳关三叠”