齐林书院

手机浏览器扫描二维码访问

第77章 之七六将仲子（第1页）

夜读诗经之七六

剖析《将仲子》：洞悉爱之挣扎与时代困局

在《诗经》这座记录着华夏先民生活与情感的文化丰碑上，《郑风·将仲子》宛如一颗璀璨的明珠，以质朴文字勾勒出一幅充满矛盾与纠结的爱情图景。

全诗共三章，每章八句，采用重章叠唱的手法，以女子的口吻娓娓道来，将其对情郎的思念与担忧抒发得淋漓尽致。

下面，让我们走进这首诗，逐联领略其中的情感奥秘。

《郑风·将仲子》

将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。

岂敢爱之？畏我父母。

仲可怀也，父母之言，亦可畏也。

将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。

岂敢爱之？畏我诸兄。

仲可怀也，诸兄之言，亦可畏也。

将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。

岂敢爱之？畏人之多言。

仲可怀也，人之多言，亦可畏也。

首章：矛盾初显，爱与畏的拉扯

将仲子兮，无逾我里，无折我树杞

诗歌开篇，女子以呼告的口吻急切地呼唤着情郎：“将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。”

画面中，情郎或许正准备翻墙而来，女子见状，内心焦急万分，连忙劝阻。

这看似简单的劝阻，却饱含着女子复杂的情感。

“将”

在这里是语气词，“仲子”

是对情郎的称呼，这种亲昵的称呼，让读者感受到女子与情郎之间深厚的感情。

“无逾我里”

明确要求情郎不要翻越里墙，“无折我树杞”

则进一步叮嘱他不要折断杞树。

这种直接而又急切的表达方式，既充满了对情郎的关切，又带着一丝慌乱，为全诗奠定了矛盾纠结的情感基调。

岂敢爱之？畏我父母

紧接着，女子通过反问“岂敢爱之？畏我父母”

，表明自己并非心疼树木，而是害怕父母的责骂。

这一问一答，生动地展现了女子内心的矛盾与挣扎。

在那个以家族宗法为核心的社会里，父母的权威不容置疑，女子对父母的敬畏早已深深烙印在心中。

然而，对情郎的思念又如同潮水般难以抑制，这种在爱情与孝道之间的两难抉择，让女子陷入了深深的痛苦之中。

仲可怀也，父母之言，亦可畏也

“仲可怀也，父母之言，亦可畏也”

，女子进一步袒露心声，直言对情郎的思念刻骨铭心。

但同时，父母的威严如同一座大山，压得她喘不过气来。

这种对爱情的眷恋与对父母权威的敬畏相互交织，真实地反映了当时社会背景下青年男女在爱情道路上所面临的困境，让读者深切感受到女子内心的无奈与彷徨。

次章：压力升级，挣扎愈发深沉