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第6章 又是一年新春到（第2页）

一切照着杨兴的计划在发展，就是后面发展太大现有的人力储备已经快到头了，不加以改变对未来就不利了，需要先进的机制和策略。

一时繁华终究还是有泡影存在，这两三年需稳步推进培养年轻人才做到自给自足。

现在就是让老爹稳步走过几年在需要的时候顶上去到时候自己在出谋划策进一步扩大威信。

年前杨兴和老爹在忙里抽空置办了四合院的家具床、衣柜、一张老榆木的书桌和官帽椅给新盖的房子增加了不少岁月的沉淀。

买了一辆破车京牌的，留着后面再用，过几年那可是一牌难求。

连续几天的采买四合院也有个家的样子了，个别零碎到时再买毕竟还有几十万的贷款需要还。

过年，在物质匮乏时期是一种享受也是给忙了一年的自己总结一年过往的收入和家里亲人聊长聊短，其乐融融也。

但随着时代发展人情世故也慢慢的淡出寻常百姓家，对于新鲜事物也不再新鲜，生活的压力给在所有人的身上，社会最活跃的年轻人不是在赚钱就是在赚钱的路上哪里还有儿时的心思，俗称没有年味。

杨兴自己就是对任何节日没有感觉的人，无所谓什么那一天都一样。

就是这无聊的生活也太无聊了，作业不用写，每天靠瞎玩度过这段时间。

过年时期杨兴没有写作业反正来年也不再见，也没有和同龄人一起玩，也没有和父母串门，只是在家看看书练练字陪奶奶聊聊天。

准备过几年自己大一些带奶奶去呗京好好的转转，一切都需要时间。

现在的时间属于自己想干啥就干啥小学生能有什么烦恼呢？

看着外面满天的烟花，记得上一世杨兴也是和差不多的同龄人玩没有钱就把鞭炮一个一个的拆开装在新衣服的衣兜里面，拿着一只点燃的香，点着了扔掉炮，点着了扔掉炮，现在想一想，那时候还真是胆子大。

年龄大一两岁的小孩就看见比他们小的人烦，以后回想起杨兴也是感叹当时自己的幼稚愚蠢和童心未泯。

人类在小时候是求知欲最强的这时候的家庭教育对未来的发展起着至关重要的结果。

想学没人教因为家长也是第一次当父母他们也不会，这是时代的差异性。

当教育水平彻底普及几代人之后社会应该会迎来更大的发展，子女的教育从来就不是单一方面的任务。

面对不同的人的性格，要用不同的方法来让孩子自己喜欢学习，自己对新鲜事物有探索感，可是父母都是农民或是忙碌了一天打工人，他们也想歇一歇自己的身体劳累了一天了，哪还有那个心情，管一个小屁孩心里咋想的呢，那是老师的事情。

再说了，他们当时也是这样过来的。

这可能就是现代教育的弊端，一方面家长和老师都要说加强对孩子的教育，可是真落实到小孩子身上的东西却少之又少。

小孩是人不是机器，简单的说两句话设定程序，他就能按照程序的内容行动，这显然是不现实的。

缺乏合理的方法，缺乏合理的时间，缺乏合理的耐心。