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第58章 梦境四 用诗怼人（第4页）

当然啦，你也可以多看看我写的诗，从中学习一些经验和技巧。”

说到这里，云纤凝的脸上洋溢着自信的笑容。

最后，云纤凝沉思片刻，继续说道：“还有一点很重要，那就是构思框架。

在动笔之前，要大致规划一下诗歌的结构。

你可以选择比较规整的格律，让诗歌具有韵律美；

也可以采用更为自由的形式，充分发挥自己的想象力和创造力。

不过，无论选择哪种方式，都要注意语言的表达，力求简洁明了、生动形象。

这样，才能写出一首好诗哦。”

浅月听得津津有味，不停地点头，把姐姐的话牢牢地记在了心里。

“挑选活泼、具体且具有感染力的意象来传递想法和感情，使读者能借助这些意象展开联想并产生共鸣。

若创作格律诗，则需留意平仄、押韵等准则；倘若撰写自由诗，同样要重视语言的节奏感以及音韵的协调性，以确保读起来流畅、充满韵味。

诗歌应当是内心情感的真实抒发，令读者切实感受到您的诚恳。

写诗离不开持续的实践与探索，并逐步塑造出属于自己的独特风格。

不妨先从简易的主题和形式入手。”

浅月似乎一知半解。

她觉得自己的耳朵好像理解了，但大脑却完全摸不着头脑。

她再次问道：“那么姐姐，您为什么如此擅长写诗呢？”

“这是因为我曾经编写过歌词，因此只需将韵脚拼凑组合即可。”

云纤凝微笑着回答道。

第二日清晨，老鸨便唤来两名中年女子。

尽管岁月已经在她们脸上留下痕迹，但依然掩盖不住那份独特的韵味，可以想象出，她们年轻时必定是倾国倾城的大美女。

这二人此番前来，乃是奉命考察浅月的琴棋书画、诗词歌赋等技艺水平。

由于诗词部分已经无需再考，所以云纤凝直接将目光投向了眼前的琵琶与古琴之上。

对于琵琶，云纤凝倒是略知一二，因为曾经接触过古筝，二者之间还是有些共通之处。

于是她毫不犹豫地拿起琵琶，弹奏了一曲欢快活泼的《欢沁》。

两位老师对视一眼后，皆露出惊讶之色：“此曲从未听闻，可是姑娘自行所创？”

云纤凝轻轻摇了摇头道：“并非如此，此曲乃是我从他人处习得。”

“哦？敢问姑娘师从何人？”

其中一名老师追问道。

云纤凝犹豫片刻，轻声回答：“家师乃是一位隐世高人，具体身份不便透露。”

此时，站在一旁的老鸨心中暗自思忖：难道此人来自前世？既然如此，那自然是不能多问了。

紧接着便是对古琴的考察。

只见云纤凝优雅地拿起古琴，轻轻地抚摸着琴弦，仔细端详起来。