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第39章 旅途二（第2页）

短发女子在一旁说道：“先生，你说的这番话，就是我想表达的观点。”

圆脸男子微笑着点了点头，把手里的课本塞到巧巧的手里，说道：“小姑娘，这本书送给你了，希望你将来能好好学习，以蒋夫人为榜样，争取做一个不让须眉的巾帼英雄！”

这句话一出口，车厢内顿时鸦雀无声。

圆脸男子看了看四周，说道：“你们怕什么嘛？怎么，提一句蒋夫人就犯了杀头的罪名吗？”

没人回答他，就连巧巧母亲都闭了嘴。

火车尚未离开沦陷区，圆脸男子的这番话，显然是犯了大忌。

这就好比在国统区赞美日本天皇一样。

此时，广播里一个女声循环播报：“各位旅客，前方到站咸宁车站，列车短停五分钟，下车的旅客请提前做好准备。

各位旅客，前方到站咸宁车站，列车短停五分钟，下车的旅客请提前做好准备……”

圆脸男子微微一笑：“过了咸宁，就是岳阳，到时候，大家就可以无所顾忌的畅所欲言了。”

没人想惹麻烦，车厢内继续沉默着。

人家刚刚送给了女儿一本书，巧巧母亲觉得过意不去，说道：“谢谢你了，先生。”

圆脸男子笑了笑：“小事一桩。

不必谢。”

“先生，你也是去长沙吗？”

“是的。”

“哦……”

巧巧蜷缩在母亲怀里，爱不释手的翻阅着数学课本。

在火车单调平稳的节奏中，巧巧很快进入了梦乡，课本脱手滑落在地上。

巧巧母亲抱着孩子，不方便去捡。

周之煜弯腰捡起了课本，漫不经意的随手翻了几下。

这就是普通的初小教材，只是在课本内页上，用红笔标注了很多重点符号。

这种重点符号，在读书期间各阶段老师的课本上，周之煜看到过了不止一次。

通常情况下，老师在备课时，会标注讲课的重点，然后用红笔做一个记号。

无论小学初中高中大学，这是老师们普遍的一种行为习惯。

难道说，这个人是一名老师？

周之煜知道，即便圆脸男子是一名老师，他肯定还有其他秘密身份。

在国统区，基本不太可能聘请一个日本人担任老师。

另一个刀条脸，始终没有参与进来，脸上盖着帽子，双手抱在胸前，也不知道是睡着了，还是在闭目养神。

早上六点一刻，火车到达岳阳车站。