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10 互相伤害的教学（第2页）

这天傍晚，吃完了饭的铃木园子拿着本散文集在阳台做功课，宗象礼司挂着一副耳机也出现在附近，两个被正在伤害着的人，只能通过对方毫无光泽的眼神来获得一点点微妙的安慰。

等到太阳完全落山，园子终于把书扔了，在宗象礼司出言教育她之前率先转移话题。

“问我为什么会选择来铃木家当家庭教师？”

园子见他的眼神终于从那本书上移开了，回头给他倒了一杯茶水，假作兴致勃勃的样子准备谈心。

宗象礼司整理了一下思路，终于开口说：“在现今的社会关系中，人情关系也是有着明确构筑体系的交流渠道，初见时，另伯父身边站着的人是面试部的主管，从主次关系上，明显能看出那位主管十分的在意他，这种情况下，答应另伯父的要求，明显有助于我给面试官留下印象。”

“咦，好有心机……”

“这与心机无关。”

宗象礼司困惑的眨了眨眼睛：“我本来就是为了面试去的，为什么不关注一下掌握我命运的人的喜好呢？”

“所以你就为了一个好印象，搭上了后面这大半年的时间？”

“这只是第一点罢了。”

他推了推眼镜：“我的成绩毋庸置疑，但录用后进入的部门全看分配状况，性格专业虽然有影响，但特长才是管理者关注的加分点，我的外表气质和性格都偏于谨慎古化，在按需分配的情况下，很可能会进档案室、户籍室、历史资料馆或是物品保管所一类的机构。”

宗象礼司的语调一如既往的平淡：“但就我个人而已，还是比较倾向于有激情、有起伏的行政工作，比如外交、或是安全外勤。”

“我以为决定这东西的，是你大学学了个什么专业？”

“专业选择是个三方妥协的问题，”

宗象礼司并不在意她挑出的问题：“梦想、成绩和家人期许缺一不可，人只有在正式踏入社会之后，才拥有彻底的人身自由。”

“哦，”

园子打了个哈气，懂了：“你选的那个专业你不喜欢是吧？”

宗像没有说话，看神态像是默认：“另伯父曾经详尽的向我介绍过他的后辈有多少优点，语言学习、尤其是纯正化口音的语言学习，需要正确的指导和足够的语言环境，我没有余裕和精力同时寻找四五个会讲日语的外国人，报学习班根本达不到我想要的学习目标。”

说到这里，他低头看了看铃木园子。

园子很懂的跟着点了点头：“我就是个多功能语言培训师？”

“我认为这是个互相进步的过程，”

宗象礼司想了想，说：“你说意大利语完全没有口音。”

“我说英语也没有口音啊，”

这是园子少数鹤立鸡群的优点：“从小就会过去玩，话都是小时候一句一句跟本地人学的。”

“再有就是样板观察的问题了。”

园子没听懂这句话的意思。

宗象不紧不慢的解释说：“社会由不同的阶层构成，相互融合又相互区分，社会科学和人文科学相辅相成，而作为社会的重要组成部分，各个阶级的各种家庭都有相对典型的特点，但有的样板多且容易找到，而铃木家。”

他站在窗边环视了一圈，“铃木家是很少有可能直接接触到的金字塔顶部分，我很好奇。”

铃木园子皱着眉头思索了半天，依旧神情微妙：“你研究这些个东西……是为了给以后统治世界做准备吗？”

宗象宗象礼司面无表情的瞥了她一眼，清了清嗓子：“至于第四点……”

“这个我知道，薪水是吧？”

铃木园子再次打了个哈气，心说你这副冷静的表皮下不止潜藏了热血和幼稚，你这还有点中二啊，快点谈完这段人生我们就去睡觉吧，已经好晚了呢。

“薪资确实有一定影响，不过那已经排在十位之外了。”

说完这句话，宗象礼司默不作声的看了她一会儿，端起桌上的茶碗，静静的喝了一口，说：“第四点，你泡的茶很好喝。”