王晓玲的跪地相逼

题和矛盾就在于，学习本无错，但却没有正确掌握如何能够努力学好并且行之有效的学习方法。无论是做人做事又或是搞商业做生意其内在都有运行的规律和需要去掌握的方法，找对了了方法自然能够如鱼得水事半功倍，而不得其法盲目去做虽然付出的努力辛劳倒是不少，可却屡屡碰壁到最后的结果有些不尽人意。不论是杨二礼又或是王晓玲都是普通的农家人，没有接受过高等的知识教育，也不曾有机会和那些高层次知识分子文化人有过多的接触交际往来，生活的环境限制了个人思想的发展和格局，虽然老杨家在幽冀县城里那也是曾经的一方富家大户，对于后辈子嗣学问的教育也不曾轻视，可到了杨孝廉杨孝礼这代人的时候正值家道势衰，老杨家的这几个小子，也不是那静的下心沉得住气老老实实读书做学问的人。常言道“一将无能累死三军，一人得道也能够鸡犬升天”长辈们的层次和高度，掌握的知识和经验，往往也能够决定和影响着后辈的命运和未来。这几年来的杨家内乱兄弟之争，根本原因就在于钱没管好利没分对，兄弟几个缺乏足够的教育和管理，对自身足够的认识和定位。可对于杨二礼和王晓玲来说针锋相对的兄弟之争虽然表面的利益和财产并没有受到损失，可他们却失去了最重要的家庭内涵传承，缺少了上一代人的提携扶持门前引路，常言道：“活到老学到老，经历了太多的人间世事人老了更是成精”很多的经验和知识年轻人并不懂，靠着自己的满腔热血一厢激情矛盾和错误是在所难免的。对于孩子的管理和教育王晓玲的出发点无疑是好的，可在这种不得其法高压强势的管理下矛盾就像洪水得不到解决和疏通，越去堵截和强压反而会变成更大的爆发，杨晓虎的心理是痛苦和纠结的，从小就被老师和家长告诫要努力学习天天向上，不辜负父母的期望，把握好自己的未来，大道理不知道听了有多少，被啰嗦的批评教育好像有一大箩筐，是啊大人说的对，父母都是为自己好，自己不去努力学习就是种错误，万般皆下品惟有读书高，只有书读好了以后才能出人头地成为那所谓的人上人。可是其中的苦涩和艰难只有自己能体会，杨晓虎不是一个特别聪明的孩子，既然在天赋上没有优势那只能就去下苦工出苦力笨鸟先飞勤能补拙，看着那些天赋高学习好的同学，轻轻松松的完成了作业，痛痛快快的去外面玩耍，享受着老师的表扬，同学的羡慕，父母们的疼爱，可自己在学堂里只能去不停的努力，哪怕是无用功的努力，也要装出一副天天向上努力学习的样子，去给老师和父母一个交代。杨晓虎并不是一个不懂事的小家伙，他知道自己做的不对，谁愿意让父母去失望，谁愿意随便自己的未来，谁又不想当个被老师被父母认可喜爱的好孩子好学生，谁会愿意回到家里还没有一个安安静静能够躲起来不被批评被骂的空间。生活让他感觉被压的仿佛要喘不过气，父母让他好好学习是对的，父母批评骂他是为了他自己好，他如果不去努力学习，不能取得一个好的成绩就应该被批评和教育，可是真的努力了学不会，天生要强的是个小男人的他可以对着爹娘说我不行那？或许那时候被骂不在是学习不好，而是被骂老杨家的男人不行，做父亲的杨二礼不行，这个做儿子的杨晓虎也是天生的不行，这个家的未来在哪希望又会在哪？二礼家里王晓玲此刻正严厉的谩骂着杨晓虎，那尖利的嗓音，愤怒至极显得有些狰狞的表情让杨晓虎感到深深的恐惧和厌烦对学习越来越抵触，直到现在的即将自暴自弃。听着王晓玲那一句句严厉的话语，他感觉自己的心灵都要崩溃了，疯狂和哭闹是唯一表达和发泄的方式，可换回来的不是对弱者的温柔让步而是被认为不听话后更加无情的镇压，杨晓虎的内心在疯狂的咆哮和嘶吼，他多么的希望有个人能懂他，为了让杨晓虎能好好学习王晓玲可是用尽了女人的浑身解数，对着杨晓虎谩骂了不知道多少时间，跟他哭闹了又不知道多少功夫，到最后疯狂的王晓玲直接跪在了杨晓虎的身上，任凭这个孩子的意志力在如何坚强，承受忍耐力在如何的强大，让自己的母亲跟自己下跪，这种道德的绑架真的感觉要被逼疯了，不自觉间他想到了死亡，想去摆脱这一切痛苦即将崩溃的生活。