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194章 杨夏的人才队伍(1)

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学名字会更多,至少,自己家里从赤泉中学出来的几人,将来在自己的指点下,肯定会成为这个奖学金的捐助人。

    说钱财,其实是说心态。一个人在极端贫困的条件下,心情是不好的,斗志、勇气、进取心之类的都难以起到作用,但是,杨夏的刺激正好让大家的进取心上来,食堂的营养增加,看起来不多,正好让大家有精力读书,奖学金的设定,虽然不是每人都有,但至少让很多人看到了希望。

    最后才是学习方法的问题,而这个问题,也主要是由杨夏给他们解决的。

    前世,赤泉中学为什么升学率一直不高,后来变成了职业中学,再后来竟然会消失?难道,它与其他中学的差距真的那么大?其实不然。在七十年代末时,各个学校的办学条件和师资都是差不多的,即便赤泉中学,也有西南联大毕业的高手啊。

    其真实的原因,是县城的生活条件,比乡镇中学条件更好,而县城中学,多是县上干部子弟在那儿读,县教育局想不将其办成重点也不行啊,所以,但凡稍为优秀一点的教师大多被调进了城里,而留在乡里的教师,自然是能力不怎么样的,或者新分配来的教师。即便是新分配来的教师,只要稍为表现出一点能力,就迅速被县上的中学调走了。

    当然,这个道理可以推理到市上,可以推理到省城,以及京城。一句好,好的人才好的资源,都在向城市里面移动。不过,类似于赤泉中学这种,距离县城只有10公里左右的学校,在后世也是存在着一些名校的。关键是学校能否留得住人才,而学校能否留住人才,主要是看80年代上半段能否确立一个领先的优势。

    在杨夏的支持下,这个优势自然是逐渐建立起来了。

    1980年高考,赤泉中学的总成绩,与1979年相比,总体上又有上升,考上一本重点大学的学生人数,以及总上线人数,都要好于1979年。

    1979年,赤泉中学一共180名考生,一次性本专科上线107人,中专上线35人。其中一本线28人。1980年,赤泉中学参与高考的学生是260人(后来又加了一个补习班),本专科上线177人,中专49人。绝对数和比例都好于79年。

    这个数字,也是应该的,因为,1979年时,杨夏的理念刚刚贯彻了不过大半年,而1980级的学生,则把杨夏的理念贯彻了至少一年多时间,没理由不比上一年好。

    不过,1981年的赤泉中学,却与1980年差不多完全持平,虽然数量增加了,但比例基本保持在80%左右。毕竟,赤泉中学是一个乡镇中学,做到这一步已经是很不得的。

    杨春,杨夏的新姐大姐,前世就嫁了一个普通的农民老公,虽然后来生活不算差,但却说不上什么质量。这一世,杨夏最想改变的就是大姐杨春的命运。在1980年的高考中,杨春考到赤泉中学的第7名,最后被东海的震旦大学给录取了。这个成绩,让杨夏非常满意,毕竟,杨夏也知道姐姐杨春的智力,绝对不算是顶尖的那种,但姐姐做事很坚韧,很有章法,而且很细致。在杨夏的计划中,杨夏想叫姐姐以后来作汉唐集团的执行懂事或董事长助理,帮自己管理生意。

    因为杨夏在差不多两年的企业管理中,决策没问题,战略没问题,但在一些企业的日常事务上,杨夏却经常犯一些简单的错误,这对于董事长的形象来说,是非常不好的。如果这事儿,有杨春给自己做助手,提醒一下自己,有些不是很大的事,由杨春代为办理,自己就可以落得更轻松一些。(未完待续。。)

    ps:  今天少了1000,明天三更。
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